El lunes 17 de febrero se realizó el traspaso de la Jefatura Regional de Educación de la Región 24 que comprende las ciudades de 25 De Mayo, General Alvear, Lobos, Roque Pérez, Saladillo y Las Flores.
Cecilia Bustamante este martes realizó un balance de su gestión en diálogo con representantes de los medios de comunicación locales. Yolanda Cejas, quien la sucedió en el cargo, fue la Inspectora Distrital de Educación Secundaria en la ciudad de Lobos. Bustamante indicó que «ayer estuvimos haciendo, como recientemente les decía, el traspaso, pasándole la información. Dejando la mayor cantidad de situaciones y de relevamiento de información, de manera documentada. Obviamente, ese registro es desde el momento que tomé la jefatura de región que fue e a finales del mes de julio de 2018».
«Estoy muy contenta de que ayer hayamos podido tener una charla de muchas horas. Entiendo también que para Yolanda fueron muchas cosas, pero ya se va a ir dando cuenta de mi acompañamiento para todo lo que requiera y necesite».
Como lo dije ya una vez, que me lo han escuchado decir muchas veces, estas circunstancias son así, son desempeños transitorios y somos todos parte de un mismo equipo de trabajo porque como claramente lo decía en la reunión de cierre de gestión, en diciembre, quienes nos van a suceder, tanto en los cargos de jefe regional como también en los próximos cambios que se van generar de jefes distritales de la región y de toda la provincia, son los propios compañeros del equipo de inspectores de la 24″.
«Quiero de alguna manara agradecer a todos los que, de alguna manera, en el cotidiano, hicieron que el trabajo sea mas liviano, y a decir verdad, tengo que destacar que pude venir todos los días contenta a trabajar a pesar de las circunstancias complejas que nos tocaban a veces sortear».
Bustamante reflexionó que se siente «contenta con los logros que pudimos llegar a alcanzar, tanto como gestión regional como con gestión provincial. Agradecer inmensamente a quienes confiaron en mi para desempeñar el cargo como jefe distrital en el 2016, y también En el 2018 para desempeñarme como regional. Agradecerle especialmente en primer término a todas las chicas, el equipo de regional, de administrativos, a los ministros de jefatura, a los spot, que entendieron mi lógica de trabajo. Reconozco que he sido exigente, porque soy exigente conmigo misma, pero entendieron esa lógica y la llevaron adelante y la verdad que se constituyo un equipo de trabajo maravilloso, ya sea profesional, pero mucho más desde lo humano que es lo que importa en estas circunstancias. Un agradecimiento a todos los jefes distritales porque bueno, no se olviden que gracias a ellos yo empecé siendo jefe distrital y después pase a ser jefe regional, la valoración, el respeto, y por sobre todas las cosas el trabajo incondicional».
Sobre el compromiso que le impuso a su cargo, Bustamante destacó que «Estos desempeños de gestión no tienen cargas horarias reales, es con dedicación exclusiva donde no cuentan las agujas del reloj, ni los feriados, ni los sábados y domingos. La verdad que bueno, agradecerles inmensamente a todo el equipo de inspectores, que la verdad que pudimos hacer un trabajo a mi criterio magnifico, sobre todo desde lo personal, se logró una gran cercanía con el territorio, eso me hace feliz».
En cuanto a la tarea propiamente dicha expresó que «Pude conocer la realidad de muchos distritos y de muchas escuelas, obviamente el tiempo no me alcanzo para llegar a la totalidad de ellas. Imagínense que tienen a finales del año 2019, es una región que tiene alrededor de 50 mil estudiantes, de todos los niveles y modalidades».
En cuanto al balance propiamente refirió que se siente «Feliz de los logros, sobre todo, de todos los logros de niveles y modalidades. De estar trabajando en la implementación de los nuevos diseños: de inicial, de primaria, de educación técnica, de educación agraria. Pero muy especialmente feliz y orgullosa que la gestión haya podido ponderar la importancia de la modalidad de adultos, brindándole la oportunidad a aquellos adultos que en su vida por diversas trazones no han podido concluir la escuela primaria o la escuela secundaria. Y pensar que la realidad social que tenemos requiere de la finalización de los estudios, pensar en dispositivos diversos y variados para que se pudiera concretar».
Asimismo destacó el trabajo que se pudo desarrollar con lo Consejos Escolares, con las secretarias de asuntos docentes, con el Tribunal Descentralizado con sede en Saladillo; a los secretarios de jefatura, porque ellos son la garantía de continuidad institucional de cada una de las jefaturas.
Un agradecimiento a Javier, mi compañero, que hemos trabajo mancomunadamente haciendo visible que la educación es pública, que queda en las gestiones. Eso a veces en el territorio cuesta que se haga visible porque hay concepciones sociales con respecto lo que estoy diciendo.
En la Región 24 se trabajó con líneas comunes, en espacios comunes y con decisiones comunes, y la verdad que eso también es un logro.
Un agradecimiento especial todas las personas que me acompañaron de alguna manera me acompañaron en el sentido de sostener mi hacer. A veces hay decisiones que se toman con otros y por otros siempre, y en esto de poder tener la palabra de personas que acompañan, más allá de los vínculos y de los afectos que nos puedan unir siempre poniendo la palabra justa y con objetividad de que sucedieran las mejores cosas.
Agradecer a todos los referentes políticos que me acompañaron y que confiaron plenamente en mí, referentes políticos de la región 24, como lo son: Alejandra Lorden, Alejandro Celillo, Carolina Tirone.
Y muy especialmente el agradecimiento a José Luis Salomón, que allá por el 2017 confió en mi persona para el desempeño de Jefe Distrital, y que luego sin dudar también confió conjuntamente con Gabriel Sanchez Zini en que yo era la persona indicada para gestionar la región 24.
Muy especialmente agradecer a tos los equipos de las escuelas, porque ellos son quienes sostienen el sistema educativo y quienes dan las verdaderas oportunidades para que la política educativa tenga lugar. Por ahí estas solo sean palabras, pero yo soy una convencida de que cuando hablamos de derecho, cuando hablamos de inclusión, hay que a hacer, hay que hacer para que esto suceda. Estoy feliz de saber que hice todo lo que pude.
Bustamante volvió a su cargo de base, sobre esto expresó «me están encontrando en este momento en mi primera reunión con la jefe distrital y con mis compañeras de área. En este momento estamos trabajando con Zulma Serafin ( la inspectora de educación primaria) y con Susana Vazques, que estuvo desempeñándose hasta el día de la fecha como mi suplente, así que estamos haciendo el traspaso de la supervisión».
En referencia a qué le faltó hacer, Bustamante manifestó que «Faltaron hacer muchísimas cosas. Algo que me hubiese encantado es haber tenido mas tiempo para haber fortalecido el trabajo en equipo. En esto la región no estaba acostumbrada a tener encuentros regionales de inspectores, reuniones plenarias de secretarios de jefatura, a tener espacios de conversación con los padres, espacios de conversación con los docentes, con los propios estudiantes. Lo que ustedes saben y conocieron como los “abc”, fue verdaderamente un ´programa de cercanía, de fortalecer. Fue un logro el trabajo articulado con la referente legal y técnica, con la doctora Gabriela Altamirano, a quien tengo que agradecer inmensamente, no sólo por su acompañamiento desde el saber, sino por el acompañamiento generoso en lo cotidiano que cuando hablo a veces de las personas que pudieron poner las palabras justas a cada circunstancias, una de esas personas es Gabriela, otra es Laura lacunza, Marcos Macagno, Pablo Censi. Que a veces fueron los que colaboraron en el pensamiento o en la toma de algunas decisiones».
Lo que quedó pendiente «Muchas más cosas por hacer tienen que ver con seguir trabajando en aquellas necesidades de infraestructura en cada uno de los distritos, que se trabajo muchísimo, la verdad que se pudo trabajar articuladamente con la mayoría de los municipios en cuando a la organización del fondo educativo municipal».
Sobre si están dadas las condiciones para comenzar sin complicaciones el ciclo lectivo 2020 expresó «Nosotros somos una región que, a la fecha, como sucede todos los años, se relevan todas las necesidades en relación al inicio. Más allá de que hay muchas necesidades, de infraestructura, ninguna implica un riesgo para el inicio del ciclo lectivo lectivo. Esto da cuenta del trabajo articulado, de los consejos escolares, de la dirección de infraestructura, de los inspectores referentes de infraestructura, de las jefaturas distritales, de los municipios.
«Las cosas que quedan por hacer tienen ver estratégicamente de como cada uno proyecte su gestión. A mi me tocó hacerme cargo de una región que tenía la necesidad de una reorganización, sobre todo, en cuestiones desde lo administrativo, aspecto que me llevó casi los primeros 4 meses. Aun así, creo que tuve mucha presencia en todos los distritos de la región, creo que conocí a los docentes que son parte del sistema educativo, y eso la verdad que me llena de orgullo».
Para finalizar Cecilia Bustamante definió «Obviamente hay necesidades en relación a estas cuestiones de mínimas reparaciones que son las más cotidianas, como algún baño, alguna cuestión de una instalación eléctrica, algún acondicionamiento de algún sector en relación a alguna red de gas. Son cuestiones que todas han sido analizadas por los inspectores de cada distrito y no implica riesgo de inicio».
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